Progetti di Terza Missione

Nel mondo universitario è sempre più importante promuovere modelli di sostenibilità e di accountability. Un primo significativo passo in questo senso nasce dal considerare gli atenei attori del proprio territorio, capaci di interagire proficuamente con il tessuto produttivo e con la società civile, immaginando nuove traiettorie per la didattica e, ancor più, per la ricerca. Questo significa sviluppare una visione di terza missione dell’università, intesa come volontà di favorire l'applicazione, la valorizzazione, la divulgazione e il trasferimento della conoscenza, dei saperi, delle tecnologie per contribuire allo sviluppo sociale, culturale ed economico della società.
Sapienza fa tutto questo stimolando la progettazione internazionale, avviando programmi di sviluppo locale e nazionale con gli enti territoriali e i ministeri, avviando accordi e collaborazioni con le imprese, per portare sul mercato i prodotti della ricerca attraverso azioni di trasferimento tecnologico, supportando la nascita di spin off e start up, aprendo ai cittadini le porte del polo museale di ateneo e coinvolgendoli in attività culturali e di educazione scientifica.
Il Dipartimento di Scienze dell’Antichità è impegnato in Italia e all’estero con numerose iniziative di terza missione, finalizzate a favorire la crescita culturale ed economica delle comunità interessate. I progetti, legati a scavi e ricerche, vedono il coinvolgimento e la partecipazione attiva di scuole, cittadini, imprese, istituzioni locali e contribuiscono a rafforzare il legame tra Università e territorio.

TitoloArea di InterventoAnno Ordina in modo ascendente
Preistoria e archeologia sperimentale nelle scuoleBeni e risorse artistico-culturali2024
Il progetto archeologico nella Valle del Farfa: comunicazione e valorizzazione di un territorio ancora sconosciutoBeni e risorse artistico-culturali2024 - 2024
Porti Aperti. Narrare l'attualità dell'accoglienza e dell'integrazione nel porto etrusco di PyrgiBeni e risorse artistico-culturali2024 - 2025
MostraMethods of patternmaking | Between knowing and speculationBeni e risorse artistico-culturali2023 - 2023
Alla scoperta del tempio di Celle e del mito di Halesus. Tra gioco e fumettoBeni e risorse artistico-culturali2023 - 2023
Pyrgi porto apertoBeni e risorse artistico-culturali2023 - 2023
La dea guerriera di Falerii. Il tempio di Celle dall’archivio al fumettoBeni e risorse artistico-culturali2023 - 2024
Là dove sorge il tempio. Nuove modalità di lettura e fruizione del tempio di CelleBeni e risorse artistico-culturali2023
Comunicare e disseminare il contesto territoriale del Vastese (CH) e lo scavo di Cencelle (VT) presso la Casa di Lavoro di… 2023 - 2023
Sapienza condivisa. Archeologia e comunità locali per un patrimonio culturale partecipato e sostenibileBeni e risorse artistico-culturali2023 - 2024
Progetto di Dipartimento- Sapienza condivisa. Archeologia e comunità locali per un patrimonio culturale partecipato e…Beni e risorse artistico-culturali2023 - 2025
“Venite con noi al Museo!"Beni e risorse artistico-culturali2023 - 2023
Archeologia Pubblica - compartecipazione allo studio dei sistemi di alimentazione del passatoBeni e risorse artistico-culturali2022 - 2022
Madaba Regional Archaeological Museum Project (MRAMP)Beni e risorse artistico-culturali2022 - 2025
Falerii a colori: percorsi di visita per immergersi nella città anticaBeni e risorse artistico-culturali2022 - 2025
MedioEvA. Voci di donneBeni e risorse artistico-culturali2021 - 2023
Porte aperte a PyrgiBeni e risorse artistico-culturali2021 - 2021
“Anno Piranesiano” a Cori: Giovanni Battista Piranesi, 1720-2020Beni e risorse artistico-culturali2020 - 2021
Pyrgi, lo scavo in direttaBeni e risorse artistico-culturali2020 - 2020
Open day sul sito pluristratificato di Tas-Silg a MaltaBeni e risorse artistico-culturali2020
Salvaguardia e valorizzazione del Patrimonio Culturale nella Regione del Kurdistan in IraqBeni e risorse artistico-culturali2018 - 2023
Luce sull'archeologiaBeni e risorse artistico-culturali 
Indicatori utilizzati per verificare gli OUTCOME, con i relativi valori ottenuti. Indicare, inoltre, le modalità di rilevazione…Beni e risorse artistico-culturali 
"“ehu ishamai ‘canta!’. La Storia insegnata attraverso il canto. Proposta di metodo alternativo per l’insegnamento e la…Beni e risorse artistico-culturali 
MedioEvA. Progetto MedioLateenBeni e risorse artistico-culturali 
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